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地震时,学生看到了不同的场景,内心世界的个体差异明显,产生的心理问题是不一样的。发展到今天,每个学生的心理状况更加难以把握。

两年前,教育部、国家体育总局、团中央启动了“全国亿万学生阳光体育运动”。从那以后,无数的孩子在“阳光体育”时间走出教室,共同感受着体育的魅力,分享着体育的快乐。日前,记者来到湖南重庆等地,真实感受了孩子们在阳光运动中所带来的激情和欢乐。 [详细]

他们之中有很多找到了自己喜欢的发展方向,如金融、物流等行业,就毫不犹豫边工作边重新读书,成功地完成职业转换。

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  师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系,师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证,也是构建和谐校园的根本。教师是科学知识的开拓者,是知识和智慧的引渡者,是学生成才的领路人,在构建和谐校园中具有主导作用。学生是学校教育教学的服务对象,在构建和谐校园中具有主体作用。师生间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳教育效果。要创造和谐的师生关系,一方面要求教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象,以理服人,取信于人,做学生的表率,建立“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的新型师生关系;另一方面,要求学生尊敬教师,勤学守纪。只有在此基础上,才能建立起和谐的师生关系,出现乐教乐学的生动局面。

早在上世纪初,时任民国教育总长的蔡元培就说过:“基础教育在于养成国民健全之人格,专门教育在于养成学问神圣之风习。”此话对我们的基础教育不无启迪。教育应回归“原点”。

有一次,我故意冲他开玩笑:“听说,像您这样的‘名师’,出去上一节课要几千元?”他听了,没半点犹豫,马上接过来说:“几千?上回有个地方请我到他们那儿的体育场,给全市的学生作高考押题报告,一场下来出价十万!你说,我能去吗?这不是误人子弟嘛!”

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5月12日重庆晚报报道,一封题为《渝中区中小学补课市场:学校与培训机构利益勾结乱象》的来信,揭露了重庆渝中区中小学补课的七大乱象:一是学校出面支持培训机构,按比例分成;二是老师直接与培训机构联合,利益分成,校方默许;三是不管需不需要,统统补课,碰到“执迷不悟”的家长,就穿小鞋、不闻不问,胁迫家长给孩子报名补课;四是培训机构竞争加剧,分配比例上升;五是教委和学校退休领导参股占股,关系错综复杂;六是老师带学生到家补课,安全及效果没有保障;七是特别照顾,可以分期付费。

离别总让人感动:十几名泰国老师驱车上百公里,赶到志愿者离任大会现场,为在泰汉语教师志愿者送别。在现场,学生们抱着将要离开的中国老师,泪流满面。

我们关注大学生发展,关注买房难、收入低、就业难等问题,但这并不意味着我们准备好了去炒作一个伪学术概念。所谓的“蚁族”问题其实是每年都在讨论的大学生就业问题换成另一锅汤而已,而通过创造新概念讲述老问题,似乎成了当今中国媒体界的传播手段。“蚁族”炒作集团也正是看中了这一点。大众传媒在面对社会问题和社会价值时应当分开来,呼吁社会问题的解决就老实客观地分析,倡导社会价值时就应该倡导主流健康的价值理念,不要为了前者故意歪曲后者。(朱迅垚)

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日常生活中,读书是法国人首选的休闲方式。根据统计,在有6000万人口的法国,每年售出图书达4.94亿册,各图书馆共借出图书2亿多册,即每年每个法国人相当于购买或借阅10本以上图书。一项民意调查显示,有55以上的法国人确认他们每年阅读1至12本书,24的人阅读了12本以上的图书,其中不少人的图书阅读量达到20本。

五、加强领导,确保考试安全。体育高考期间,各市招生办(考试院)必须指派一名专职干部任领队。考试报到时,由各领队到考点统一领取《准考证》。

赛后,反方辩手小陆说,今天的取胜固然是因为我方进行了充分的准备,论据充足,辩论技巧也比较好,但是,值得注意的是,“今天的评委是所有的观众,我们取胜的另一个重要原因是讲到了他们的心坎上。我们并不是说服他们接受我们的观点,而是我们的观点就在他们的心里,我们只是将他们的观点说出来而已”。

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作为哈尔滨工程大学的校长,自从授命校团委牵头组织大学生开展科技创新活动以来,这样火热的场面是刘志刚最乐意看到的。“‘五四杯’竞赛只是我们科技创新的一个品牌。作为工科院校,科技创新对于培养学生的创新精神与实践能力非常重要,学校希望能把学生的积极性调动起来,通过科技创新的过程找到主动学习的目标乐趣。”

责编 左云霞

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