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哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。我们党始终高度重视繁荣发展哲学社会科学。新中国成立后,以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,提出了“百花齐放、百家争鸣”方针,制定了哲学社会科学研究工作十二年远景规划,开启了中国哲学社会科学发展历史的新纪元。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,强调我们国家要赶上世界先进水平,要从科学和教育入手,科学当然包括社会科学,并大力倡导解放思想,推动我国哲学社会科学进入了蓬勃发展的新时期。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,明确提出“四个同样重要”、“两个不可替代”等重要论断,把哲学社会科学发展摆在关系社会主义现代化建设全局的战略地位,促进我国哲学社会科学呈现出繁荣活跃的生动景象。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,强调积极发展哲学社会科学是全党全社会的重要任务,颁布了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,启动实施了马克思主义理论研究和建设工程,努力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。

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高等教育跨入大众化阶段。2001年,我国高等教育毛入学率为13.3,2002年达到15,实现了高等教育大众化。近年来,我国高等教育继续得到稳步发展,毛入学率进一步提高,高等教育的入学机会不断度增加。2006年,全国各类高等教育总规模超过2500万人,比2001年增加1200万人。毛入学率达到22,比2001年上升8.7个百分点。其中普通本专科招生546万人,是2001年268万人的两倍,在校生达1739万人,比2001年的1175万人增长48。

中央本级财政划拨专项经费每年5000万元,支持教育部组织实施“国培计划”——中小学教师示范性培训项目(以下简称“示范性项目”),充分发挥其示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用,推动“中西部项目”的实施和各地教师培训的开展,促进教师培训工作在新的起点上取得新的突破。

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公开是为了促进公平。公开如果晴蜓点水,敷衍塞责,自然不可能达到公开监督的目的,更别奢谈公平。与有的制度本身过于复杂特点有所不同,信息公开很难说存在多大的困难。一方面公众对信息公开呼声甚高,关之心切,也极富耐心;另一方面,以互联网为代表的信息技术突飞猛进,早就抹平了沟通障碍。只要愿意,不太可能好不好公开一说。

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责编 左移湘

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