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而各镇、各校和老师们,在遭遇上级摊派税收征收任务之时,本来也可依法对上级说“不”。但问题在于,“官大一级压死人”。基层政府中的这种绝对权力一定程度上已经异化为对上负责,而不是对下负责。因此,上级权力从不担心它的违法决定会得到下级的拒斥,除非下级不想干了。正是这种权力运行的畸形生态,决定了在日常的行政执法行为中,“黑头(法律)不如红头(文件),红头不如口头(领导意志)”。

在庄严的国歌声中,共青团四川省委副书记周健宣布了四川省西部计划受援县名单。在共青团四川省委副书记谭红杰的带领下,全体志愿者面对志愿者旗帜郑重宣誓,承诺“尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会;践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量”。

  一、组织领导  自治区人民政府已将此项工作列为2006年为民办实事之一,并成立了自治区农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组,领导小组组长由自治区副主席吴恒同志担任。领导小组下设办公室,加强对全区工作的组织领导和协调管理。  二、实施范围  全区农村义务教育阶段中小学生(含农垦、林场所属义务教育阶段中小学生)。  三、经费分担  (一)免除学杂费资金  免学杂费补助标准:农村地区小学65元/每生每学期、初中90元/每生每学期;县镇小学80元/每生每学期、初中105元/每生每学期。  免除学杂费资金补助由中央财政和自治区本级财政按8:2比例分担。  (二)补助公用经费资金  2006年公用经费标准:小学10元每生每年、初中15元每生每年。所需资金由中央财政和自治区本级财政按8;2比例分担。  四、保障措施  (一)资金拨付的管理  自治区下拨的免学杂费经费及预算内公用经费在县级实行专户管理。为便于管理,各县(市、区)可继续使用“国家贫困地区义务教育工程”或“农村中小学危房改造工程”资金专户,实行分账核算。各县级教育部门负责将经费及时拨付各学校,以确保春季学期开学后学校的正常运转,不得下拨到乡镇。  (二)建章立制  各地要结合区情、县情,进一步细化、完善,制定符合当地实际的经费管理文件,使其纳入制度化、规范化的轨道。  (三)逐步建立健全农村中小学预算制度  根据学校教育教学的基本需要,结合学校发展规划,实事求是地做好预算。把学校维持基本运转的日常经费和保证事业发展的建设经费全部纳入预算,将各项收支统一纳入学校预算,细化支出内容。县级原来安排的中小学预算内公用经费要继续保留,严禁将免学杂费补助资金冲减、抵顶财政预算内公用经费拨款。  (四)加强农村中小学财务管理  农村中小学按照《中小学会计制度》、《中小学财务制度》和有关中小学财务管理的要求,加强农村中小学会计核算、财务管理和资产管理工作。农村中小学校要根据《中华人民共和国会计法》和相关规定,结合学校内部管理的需要,建立健全相应的内部财会管理制度。  任何单位和个人不得利用职权,向中小学校摊派不合理的收费项目或“搭车”收取其他费用,报销不属于学校业务活动范围的任何开支。不得强迫学校超出教育行政部门的要求进行报纸刊物订购。  (五)严格规范收费行为  从2006年春季学期起,全区农村义务教育阶段中小学只能收取课本、作业本代收费和寄宿生的住宿费。  进一步控制农村中小学校教科书的种类和价格。各地农村中小学校收取的课本费不能超过2005年的水平并要有所下降。严格寄宿生的住宿费标准的审批程序,不得变相提高住宿费的收取标准。  (六)深化教育改革,全面提高农村义务教育质量  在新机制下,教育自身的各项管理和改革必须跟上,要通过建立新机制,带动和深化教育综合改革;要结合农村城镇化建设和学龄儿童人口变动趋势,进一步调整农村中小学布局,优化农村义务教育资源配置;要改革农村教师人事制度,优化、调整农村教师队伍结构;要全面实施教师资格准入制度,严把教师入口关;要加强农村中小学编制管理,按照核定的教师编制数足额配齐教师,严禁继续聘用新的代课教师,坚决清退不合格的和超编的教职工,建立农村教师队伍的补充机制;要按照素质教育的要求,加快农村中小学课程改革,积极促进区域内义务教育均衡发展,防止教育资源过度向少数学校集中,促进教育公平。  (七)建立监督机制  市、县各级人民政府及相关部门要确保农村义务教育经费投入并按法定要求向同级人大常委会报告执行情况。自治区定期对市、县人民政府依法履行职能情况进行检查。  加强对学校经费财务管理监督。  (八)加大宣传工作力度  各地要提高认识,加强领导,采取有力措施做好宣传工作。要在短时间内,切实让农民群众、教师、学生都了解中央的政策,使各项政策的执行能够得到广大人民群众和社会各界的支持和监督。  在春秋两季开学前后,各级教育、财政部门要通过广播、电视、报刊等新闻媒体大张旗鼓、多形式地开展宣传工作。

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2005年前后,时任辽宁省副省长的鲁昕同志在多种场合提出,要加快职业教育信息化建设步伐。2007年2月,省政府转发了《关于推进辽宁省职业教育信息化建设工作的若干意见》,省教育厅根据全省职业教育实际将教学资源信息化建设作为职业教育改革与发展的重要任务展开工作。2007年5月,省教育厅会同省财政厅组织职业教育教学、科研、计算机技术等方面的专家,在公开竞标、现场答辩的基础上,最终评审、确定了数控技术应用等22个职业教育专业领域的教学资源信息化建设项目。随后省财政拨付了2000万元职业教育信息化专项经费。

考前三天,家长除了要把高考行为正常化外,还要充分保证孩子饮食搭配过程中的营养平衡——蛋白质要丰富,保证维生素,考生多吃些易消化、促进睡眠的食物,像鱼肉、牛肉、水果、牛奶、面包等,切忌大鱼大肉!根据考生作息时间安排,专家推荐“360度考前营养膳食计划”,具体如下:

这位负责人表示,事故发生后,受伤学生第一时间被送往湘乡市人民医院、湘乡市二医院、湘乡市中医院紧急接受救治。目前伤员情况稳定,已基本脱离生命危险,学校也已恢复正常教学秩序。

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中职组将参加电工电子技术、计算机应用技术、烹饪、汽车运用与维修、数控技术、美容美发、服装设计制作与模特表演、建筑工程技术等8大类33项目的竞赛。其中安徽理工学校学校承担计算机类五个竞赛项目,合肥电子学校、安徽经济技术学校承担电工电子类五个竞赛项目,安徽合肥旅游学校承担烹饪类四个竞赛项目,马鞍山工业学校承担数控类五个竞赛项目,安徽合肥服装学校服装两个竞赛项目,合肥白厦职业学校了美容美发类六个竞赛项目,合肥铁路工程学校承担建筑类两个竞赛项目,安徽省汽车工业学校承担汽车类四个竞赛项目的赛点赛事组织工作。

从2001年起,上海在全国率先为中小学生投保校方责任险,切实保障了学生的合法权益。

△国家教委发出《关于表彰内地西藏班(校)1995年度优秀中专(中师、高中)毕业生的决定》,表彰北京西藏中学等21所学校的36名优秀毕业生。

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“看到这里的情况,听到这些教师的心声,我才知道我们做的工作有多么重要。”东风日产阳光助教活动团队的一位工作人员说,“现在我国教育水平发展不均衡,是一个客观情况,这里有这么多渴求知识的孩子和这么多同样渴求知识的老师,我们真的该为他们更多地做些什么。”

下午2时30分,刘碧伟来到科克市圣阿洛西斯女子中学,为该校汉语课堂剪彩并讲话。他对校方重视汉语教学表示感谢,祝贺该校汉语课堂在科克大学孔子学院的帮助下成功开设,表示大使馆将全力支持汉语课堂的发展。他勉励同学们持之以恒,学好汉语,为增进中爱两国的友谊做贡献。最后,在校长菲茨杰拉德-史密斯的陪同下,刘碧伟兴致勃勃地参观了圣阿洛西斯女子中学的艺术课堂、科学实验室和家政课堂,品尝了同学们亲手烘焙的点心。

师资水平不高是多年来一直困扰乡村学校的难题,为了解决这一问题,米东区采取了两项主要措施。唐杰臻说,近年来凡是新聘任的教师都必须到乡镇学校服务5年,这些来自华东师范大学、华南师范大学、四川师范大学、新疆师范大学的新鲜血液带来新的教学理念、教学方法,深受学生欢迎。同时,米东区教育局加大对乡镇教师的培训力度,音乐、美术、体育教师假期在新疆师范大学专题培训;中层领导赴新疆师范大学培训;书记、校长远赴北京大学、清华大学培训。2007年米东区招聘40名教师,今年计划招聘80名教师。

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  对职业教育的投入,“九五”期间中央每年给贵州的补助款也就100万,最多的200万,没有其他专项。“十五”期间,通过国债项目实施了中职学校基础能力建设;现在,每年中央给贵州的预算内用于职教的资金达3000多万,一个学校的土建项目就得到拨款300万!2007年,贵州全省中职贫困生补助款1.9亿,其中中央财政1.5亿。

责编 左云霞

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