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退休以后,我有更多空余时间了。因为兴趣所在,我开始自学第二专业——汉语言文学,我决定专本科一起考,圆自己一个大学梦,当年就考过了“现代汉语”课程。

怎样才能有激情?“课始激情情始生”、“课中悟情情更浓”、“课终谙情情未了。”“光有激情的外表,那是一种疯狂,只有不断反思与超越,化成内在的思想,才能避免一种狂妄。”思想从何而来?思想来自于教师的专业自知,来自于教师的专业自信,来自于我们经常的自我画像:我究竟是一个怎样的语文教师?我的职业动机究竟是什么?我的专业知识结构究竟怎么样?我对语文专业生涯的期望究竟怎样?更来自于“你的课堂你作主!”

选择专业是制定留学计划中非常重要的环节之一,因为它直接关系到学业的成败以及学成后寻找工作机会的大小问题。

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与吴邵萍挥手作别时,园歌的一句歌词“我请老师当妈妈”传到耳畔,这句歌词形象地反映了吴邵萍对幼儿教育的认识:“热爱孩子是教师的道德底线、了解孩子是教师的应尽义务、发展孩子是教师的永远追求”……(本报记者 郑晋鸣 通讯员 宣晓庆)

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陈佳洱从汉中返回北京,是在1978年举行全国科学大会前夕。钱三强点名让陈佳洱回北京,参与制定低能核物理加速器研究的规划。陈佳洱参加了那次对中国科学界和整个社会发生了重要影响的科学大会,切身感受到科学的春天带来的温暖。陈佳洱说,当时感受最深的两点,一是知识分子不再是臭老九了,一是科学技术是生产力。

本书的批点虽与旧时评点不尽相同,但也不能脱离评点文字的基调与风格:评点是零散的、即兴的、偶然的、信笔成文的,因此它不是有章法安排的、系统的、学术论文式的那样行笔有条有理。正如脂砚说过的:作批是非止一次的,是偶然翻阅、偶有欲言便加数语的。本书批语也只能写在很有限的若干空白地位,行文也多是简略粗率,为十分浅显的传统文体。

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[齐鲁晚报记者]谢谢主持人,我是来自齐鲁晚报的记者。徐显明校长也是以前我的老师,我想请问您一下,您来到山大以后有什么新的感觉、新的变化?您如何看待山大在现在全国高校中的学术地位?对进一步提高山大的教学质量有什么样的规划?谢谢您。 [2009-03-0714:39:51]

责编 左汶骏

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