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为了教育学生什么是“一诺千金”,王艳梅决定在黄颡口中学再干三年。

[王结]:当初突然失去光明,缤纷的色彩全部被黑暗所取代,我和所有的人一样,就是很恐惧,也很困惑和迷茫,就感觉是不是我这一辈子就得这样活?很无助。因为我以往觉得很简单的事情对我来说,失明后做起来非常的艰难!比如我要从桌子上拿水杯喝水,就会把水杯碰倒,水洒了就会感到非常的懊恼。要找筷子吃饭,我就得摸,或者要别人拿给我,有的时候会打到地上,甚至拿碗也是。从来没有学过怎么摸到物体,走路也会碰撞,就是感觉没法活了,原来那么容易做的事情现在变得很艰难,而且要在别人的帮助下完成,这段时间完全迷茫了,在这种迷茫中,我不愿意接受现实。我的一个渴望就是在次日醒来的时候,能看到光明,晚上把书包摸着装好就渴望明天早上醒来的时候,还能背上书包去上学,那时候就渴望看到老师面对黑板写字的时候都是非常美好的。

小周是广州市天河区某重点小学的年轻教师,已经连续当了5年班主任、语文老师。每天早晨六点起床,挤第一班公交车,从郊区的家中赶往城里的学校,作为班主任,她必须在学生到校前赶到。一天忙碌的工作就此开始,包括课间餐的维持纪律、学生中午休息的管理等等,直到晚上7点左右才能回家。遇上塞车,她回到家大约已经是晚上9点左右。

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记者日前获悉,2008年仅厦门大学生命科学学院发表第一单位SCI论文就将近100篇,其中影响因子大于5的有13篇,在全国高校同行中位于前列。近年来,生命科学学院不仅建立了国家级工程中心,还建成了3个国家级重点学科、2个省级重点实验室和1个教育部、国家外专局高等学校学科创新引智(“111计划”)基地。

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在学校体育工作上,北京四中校长刘长铭提出了“菜鸟教育”的模式。刘长铭表示:“现在,很多中小学生参加体育运动的机会有限,难以养成运动的习惯。学校往往把学生体育工作的主要精力放在体育尖子生上,看重的是学校在某某运动会上能拿到怎样的成绩和名次。这种现象显然也是不正常的。”

语文测验有一则短文:智能障碍的洗车工人林进义每周利用休假,骑单车回家探视母亲,令人称奇的是林先生的工作场所在台南市,母亲住在台南县,两地相隔六十公里,骑单车来回要八、九小时……题目问:林进义是一个怎么样的人?

经过激烈的角逐,最终卡门、来自柏林的海伦妮和来自明斯特的尼克获得一等奖,他们将代表德国参加“汉语桥”比赛的决赛,另有两名选手获得了到中国观摩决赛的机会。中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞姜锋为获奖选手颁奖。

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财政部近日发出《关于切实做好治理教育乱收费工作的通知》。通知要求,高校收费标准今后两年不得高于2006年秋季学期收费水平(6月10日《新京报》)。

如今,大部分考研学生都选择了海天政治辅导班。在考研政治强化班已经结束的情况下,面对划满了种种重点符号的教材,在八天之内被高强度灌输了一脑子政治观点的同学,如果把政治教材立即往脑后一抛开始奋战下一门学科,可不算是科学的复习方法。那么,应当怎样进行下一步的复习呢?

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读书无用论是个伪命题  在人们的内心深处,读书的意义和地位从来就没有丝毫降低。而之所以一次次地高喊“读书无用论”,仅仅是人们在不堪重负的教育成本面前,发泄不满情绪的方式,仅此而已。因此,对于大学生起薪太低或许真的会再次引发“读书无用论”的抬头,是不能当真的。人们会想,起薪太低只是暂时的,如果有真才实学,终会获得与能力相匹配的薪水和地位。事实上也正是如此,我们不能指望大学生一毕业就能拿高薪,读书的价值立即体现出来,这是需要时间的。  最近有针对2006年普通高校应届本、专科生的调查显示,已签约应届大学生中,47.1的人签约月薪在1500元以下;更有27.2的受访者认为,起薪太低会降低民众教育投入热情,导致新“读书无用论”的抬头。(市场报)  学术论文应设数量“上限”  理性的计量指标考核,不只是要对一名学者每年发表论文的数量作出一个“下限”要求,而且也应该附加一个“上限”规定:对每年发表10篇以上研究性论文的作者必须予以严格复查;而对格外高产的作者必要时可以配合“智力测验”(检测其智力是否超常)以及“测谎仪验证”(检测其是否抄袭剽窃)。真的作出这样的规定,当然是“有伤大雅”的举措。但鉴于目前学术界严重缺乏诚信的自觉,论文发表的审阅机制与公正的学术尺度相距甚远,作为一项暂时性的措施,为论文产量建立一个“上限”约束或许是有益的。  不久前,美国威斯康星大学历史系教授林毓生到华东师范大学演讲,论述学术自主性问题,其中谈到了“计量指标考核”对学术研究的负面影响,并提出了自己的建议。(新京报)  本硕博连读弊端需被正视  由于本硕连读缺乏有效的激励机制,容易使学生在学习上产生厌倦感,进而导致丧失进取心。同时,由于学生在本科阶段少了毕业论文的撰写、修改和答辩环节,缺少论文的写作训练过程,也容易使硕士阶段的论文质量呈现下降趋势。人才培养要服从人才成长的内在规律,本硕博连读呈现的弊端明显对学风建设没有好处,也不利于学生培养环境的建设。  在日前举行的全国研究生院院长联席会2006年度全体会议上,“本硕博连读弊端明显”成了与会者谈论的话题之一。来自全国56所高校的研究生院院长和专家共同呼吁:必须加大我国研究生教育制度的改革力度,努力推进创新型人才的选拔和培养进程。(中国青年报)  《中国教育报》2006年4月23日第2版

责编 左移湘

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