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www.606044.com2018-09-21

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  我们在招聘人员的时候,如果是针对高级别的管理层(一般是外国人),可以不要求他会讲中文,这也就反过来说明,在招聘较为初级的员工时,我们就会更加注重其英语水平,尤其是口语表达能力。有很多应聘者虽然在其简历上反映出获得了一些比较权威的英语证书,但是真正让他开口交流,却显得钝拙不已,仿佛真的就是“哑巴英语”。其实,如果本身口语表达能力不佳,即使短期内集训突击,也是没有用的。面试时候的情景十分灵活,依靠你自己背好的一段段台词根本无法真正驾驭,而且时常可能弄巧成拙贻笑大方。比如,有一次我问一个应试者曾经经历过的实习或者社会经验有哪些,结果他给了我一大段自我介绍,一听就知道是事先准备好的;还有一次,在征聘一个时尚类项目职位时,我问一位应试者上海最热闹的pub在哪里,可是他根本就没听懂,回答了大段其它的东西。一般HR在一面的时候可能还会问一些常规的问题,诸如兴趣爱好、自己的优点等等,但是到了后来的二面、三面,就可能会根据你所应聘的职位提出发散性的问题,这个时候考验的是真才实学和应变能力,不是经过几个星期突击一下口语和听力就能顺利过关的。我的建议是,把握身边的每一个机会,为自己争取练习口语的机会。如果你的同事中恰好有外国人士,不妨经常找他们交流,不但联络同事感情也积累口语实战经验,不要怕难为情,也不要怕犯错误,积极主动一点,逮着机会练口语,机会就会带来收获。

而大陆学历是否予以追溯?“教育部”初步研碍,在追溯年限上以1997年以后的大陆学历为佳;或是不予追溯采认,另规划办理学历甄试,只要民众通过学历甄试即可核发同等学历证明。但“教育部”也强调,上述方案仍为规划,尚未定案。

7、毕业生与某单位签定了就业协议书并办理了《就业报到证》,但后不愿到该单位工作,又另找了一家用人单位,该怎样办理改派手续?

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如今,杨德广已在上海师大、南京九中、上坊小学3所母校分别设立奖学金,每所学校100万元,每年拿出增值部分5万元资助贫困学生。“我希望这项奖学金可以一直延续下去,帮助贫困学生更好地学习、成长。”杨德广说。

一是从2003年6月起,教育部分三批向社会推荐了美国等33个国家约1.5万多所学校名单,为留学人员能到国外质量比较可靠的正规学校学习提供了基本保证。目前这个名单已成为留学人员选择国外学校的主要依据。

教育部副部长吴启迪、上海市人大常委会副主任朱晓明出席了昨天的开幕式。本届“全国博士生学术论坛”由国务院学位办和教育部学位管理与研究生教育司主办,同济大学承办,来自机械工程、控制科学与工程、管理科学与工程等三个学科领域内的330余名博士研究生参加论坛。

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南加州中文学校联合会前会长易有军曾两度亲赴北加州为法案催生奔走,法案未来正式生效,中文学校将纳入加州教育法第一类(TitleI)法规管理,他指出,法案将最大成就将中文学校和公立学校、教会学校属同一类学校,成为主流学校一部分。(吴忠国)

据悉,辽宁省在2008年第一批本科A段设3个平行的第一院校志愿(不设其他志愿和批次服从志愿),每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。

此次上海世博会注册大学生记者选拔由上海世博会事务协调局指导,中国青年报社、团上海市委共同主办,面向全国高校选拔100名大学生记者参加上海世博会报道,活动由中国高校传媒联盟承办,可口可乐公司提供大力支持。

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上世纪90年代初期,儿童的玩具中含有更多的“高科技”,遥控飞机、汽车、坦克以及电子宠物是他们的新朋友。随着动画片《变形金刚》的热播,玩具变形金刚成了男孩儿们的新宠。芭比娃娃这个世界知名玩具也摆上了女孩儿们的床头。

新华网上海9月8日电(张穗、朱琦、姚玉洁)当下,全国各地正迎来幼儿园入园“洪峰”。令很多家长苦恼的是,入园难,入“名园”更难。为应对激烈的入园竞争,社会上各类幼儿培训机构风生水起,三四岁的孩子就上起了各类辅导班和培训课,五六岁就要参加等级考试。身处巨大压力下的幼童们“被培训”“被遴选”,早教市场出现一些误区。

据钱彩华介绍,高二四班的徐敏是个不错的学生,9月17日,她就曾向原来的班主任朱老师请假,说自己鼻子不舒服,需要请假出校看医生。当时,朱老师说四班已由沈老师接替班主任工作,徐敏若要请假要与沈老师商量。当晚,由于徐敏等3位学生在宿舍整理内务,延迟了上晚自习的时间,沈老师还刻意交代她们整理内务要动作麻利些,不要耽误上晚自习。当时,徐敏再次提出鼻子有问题要请假,沈老师答复说明天再说。

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  本报讯(记者 张兴华)日前,山东工商学院顺利通过山东省委高校工委组织的德育工作检查评估,成为全省第29所“德育工作优秀学校”。该院党委书记毕宪顺告诉记者:“检查评估的确是德育工作由软变硬、由虚变实的重要举措,我院近几年先后投入1483万元用于德育建设,使全院大学生思想政治面貌焕然一新。”  山东省委高校工委从2002年开始,坚持“以评促建,重在建设”的方针,以检查评估为抓手,制定和完善评估标准,采取高校自查、申请迎评、检查指导、专家评估的方式,狠抓各项措施落实,仅全省高校用于德育建设的资金就逾亿元,有力地促进了全省大学生思想政治教育工作。  通过检查评估,高校进一步明确了“育人为本,德育为先”的办学思想,不断加强组织领导,提高认识,确保了德育工作在学校工作中的优先地位。泰山医学院、临沂师范学院把德育检查评估作为对学校各项工作和师生精神面貌的一次集中检查,拓展了大学生思想政治教育的有效途径;中国海洋大学以强化院系德育工作为重点,以组织落实、措施落实和经费落实为保证,增强了大学生思想政治教育的实效性和针对性。  各高校以检查评估为抓手,着眼师德建设,狠抓教书育人、管理育人、服务育人工作的落实,一些高校还把“三育人”职责履行情况作为教职工年度考核的重要内容,与评优、晋职晋级和津贴发放挂钩。通过检查评估,进一步加强了师德建设,有力地推进了“三育人”工作,使教职工良好的思想政治素质和道德风范影响和教育了广大学生。聊城大学在广大教师中大力倡导五种精神:终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、勇创一流的拼搏精神、无私奉献的牺牲精神,激励广大教师做师德楷模。  各高校重视开发德育资源,通过检查评估进一步整合德育内容,创新德育形式,聚集德育力量,提高德育实效,努力搭建学生成才成功的新平台。山东大学、青岛大学、中国海洋大学总结凝练出富有大学文化特色的校训,进一步升华了办学理念,丰富了德育内涵;滨州职业学院组织实施了校园文化建设“形象策划”、“载体建设”等七大工程,高扬“文化兴院”旗帜,搭建“文化育人”平台。青岛科技大学积极开展科技文化活动,建立学生实践基地110多个,开展了丰富多彩的文化和实践活动,寓教于情,寓教于学,情理交融,学行并进,取得明显成效。  检查评估进一步促进了各高校重视解决学生学习、生活成长发展中的实际问题,不断完善帮助学生成长、解决学生困难、方便学生办事、维护学生权益的服务体系,为学生的健康成长服务,并努力把解决学生实际问题与解决学生思想问题相结合。青岛大学着力建设以服务学生成长成才为核心的工作模式,成立了学生事务与发展中心,汇集全校涉及学生事务的职能部门和相关单位,设立了“学习指导与服务”等15个工作窗口,让学生能够在中心内说出自己想说的话、办好自己想办的事、了解自己想知道的事。  检查评估推动高校努力发挥专业优势,协同攻关,加强大学生思政教育工作研究。努力建设素质高、业务精的德育队伍,为加强和改进大学生思想政治教育提供组织保证。全省建立了大学文化建设、大学生文化素质教育等10个教育工作研究基地,通过举办辅导员培训班等措施大力加强了德育工作队伍培训;山东理工大学设立了学生工作研究基金,建立了辅导员工作研究“五个一”制度,积极探讨学生工作的新方法、新途径;山东建筑工程学院以“发现课题、组建团队、培植成果、培养人才”为目标,开设“辅导员沙龙”,成为辅导员交流思想、研究工作、提升素质的新平台。  《中国教育报》2006年8月5日第1版

责编 左移湘

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