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2001年,昆曲入选联合国“人类口述和非物质遗产代表作”。当年,苏州市政府即与苏大联合创建中国昆曲研究中心。此后,苏大学者应“昆曲义工”白先勇之邀,参与青春版《牡丹亭》的排演。2004年该剧在苏大举行大陆首演,迅即在全国刮起一股“昆曲热”。

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鲍寅初:是的。在今后相当长的时间内,用考试配置教育资源和人的社会地位的制度还会延续,高考作为一种“没有办法的办法”还将长期存在。我从来没说过苏州的教育不要抓分数,我只是反对老师以牺牲学生的健康、运动和兴趣爱好为代价获取分数。如果要牺牲这些来获得一个好分数,代价太大了。我从1972年起从事教育工作,我始终认为教育是为人一生的可持续发展奠基的。我们的现实选择应是在素质教育的框架内应对考试升学,努力把分数和素质的“两难”转化为“双赢”。二者事实上也是可以化敌为友的。

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据了解,自国家统一司法考试制度建立以来,西安市共组织56000余人次参加国家司法考试,其中4300余人考试合格,取得了法律职业资格,为西安市的法律从业队伍输送了大量的新鲜血液和后备人才。近几年,西安市报名参加司法考试人数连续增长,通过率也呈稳步上升态势,高于全国平均水平。今年陕西省报名考生总数为12301人,其中西安市考生8180名,占总人数的66.5,创下全市司法考试报考人数新高。为保证考试的顺利进行,西安市司法局通过在网上公布考点交通路线和考生考前咨询电话、发放考试指南等多渠道服务考生,并对其食宿、医疗救护等问题进行了妥善安排。考试期间,相关部门充分发挥电子监控和电子报警等现代化手段,确保试卷在各个环节安全保密;采取对整个考场全方位屏蔽、加强对利用无线电器材作弊进行干扰、使用金属探测仪进行安检等措施,防止了大面积作弊现象的发生。

6.考试入场前,如仍处于紧张状态,可做几次深呼吸,做两节广播操,哼几句流行歌曲,想点与考试无关使自己高兴的事,积极参与同学间谈笑来转移注意力,冲淡紧张情绪。

笔者以为,治理“大班额”现象应加强3个方面制度建设:一是建立和完善支教制度。应组织城镇教师特别是优秀、骨干教师支援农村学校、薄弱学校,通过互帮、共建、结对子、支教支校等形式,逐步缩小城乡和校际差距。政府规定支教时间,并作为教师晋升高级职称和校长职务、参评优秀教师的条件,提高参与支教的教师待遇和优先评优晋级,调动优秀教师支教的积极性和主动性。二是实行划片就近入学制度。严格学籍变动手续,严格控制择校生入学比例,合理进行中小学布局的调整。三是严格控制名牌学校的招生规模。教育部门给学校下达招生指标,对超过规模招生、形成“大班额”的学校,严肃追究责任。(天津宁河县汉沽管理区一中张凯)

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办法规定,项目所需经费由中央财政安排专项资金予以资助。经费的使用和管理按照《中等职业学校教师素质提高计划经费管理办法》执行。教育部、财政部负责项目任务分配、宏观管理和指导监督,对各地特聘兼职教师资助项目的组织管理情况、专项资金的使用情况进行定期检查,检查结果作为安排后续年度专项资金的重要依据。

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责编 左汶骏

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