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  针对幼儿园高收费问题,教育部有关负责人日前表示,将积极协调发改委和财政部等相关部门,出台幼儿园收费标准的暂行办法。未来的“暂行办法”能否有效遏制住幼儿园高收费之风暂且不论,我国幼儿教育中所反映出的各种现象和问题值得所有的政策制订者、教育工作者和父母们讨论和反思。

把创意等同于创业。不少学生热衷参加创业计划大赛,实际上,创业中真正遇到的困难比创业计划书中多得多。另外,缺乏项目评估能力。一位老师曾这样比喻:“如果胎儿在孕育时有先天性疾病,则注定夭折。”有些大学生在搞创业项目时,不了解市场,也不懂政策法规,存在一定盲目性。

据悉,四川现有农村留守学生300万人。截至去年年底,团四川省委筹资7000余万元,建立“留守学生之家”1700余所,招募关爱志愿者10万余名,为留守学生营造了“幸福留守,快乐成长”的良好环境。

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  理解就是了解孩子的内心,并以孩子的角度去思考问题,帮助孩子解决问题。意大利教育家蒙台梭利说过:“对成人而言,儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。”

蒙泰赛尔打算继续在中国攻读博士学位,将来回国后不仅教授中文,还要专门从事有关中国经济和社会的研究。他认为,随着经济的快速增长,中国的国际地位将不断提高。

一是科学制定寄宿制学校建设规划。对内江市2007—2010年农村留守学生寄宿制学校建设规模、时间、资金、标准、管理等做了详细的规划和要求,提出2010年每个乡镇新、改、扩建1—2所寄宿制学校,全市150所左右。二是加大建设力度。2006年,内江市在全省丘陵地区率先启动留守学生寄宿制学校建设,到2009年,共建成109所留守学生寄宿制学校。三是完善寄宿制学校规章制度。制发《内江市农村留守学生寄宿制学校管理暂行办法》、《内江市留守儿童寄宿制学校评估指标体系》和《内江市留守学生寄宿制学校评估验收标准》,建立健全学生宿舍管理、值班管理、门岗管理、作息管理、食堂卫生管理等一系列规章制度,强化了工作职责,确保了寄宿学生的绝对安全。四是积极开展关爱教育活动。扎实开展“留守儿童之家”、开设“亲情桥热线电话”、过集体生日、“一帮一”结对帮扶、创星争优等活动,学生行为习惯明显改进,学习成绩明显提升。

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  《中国教育报》2006年11月15日第1版

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责编 左伊

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