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昨天,上海工程技术大学开学第一天,和其他一些就业遭遇困难的高校不同,该校不少大四学生已经和用人单位签订了协议。

李建华强调,学校领导班子要进一步解放思想,要“跳出大工看大工”、“跳出大连看大工”,推动学校不断形成新优势,实现新突破;要进一步突出实践特色,有针对性地破解大工发展中的难题,抓住几件群众反映最强烈、最突出的问题,集中力量,重点突破,取信于民;要加强学校领导班子建设,努力成为善于领导学校科学发展的坚强集体,不断加强领导班子的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设,继续以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,认真抓好学习实践活动,把学习实践活动转化为推动学校科学发展的强大动力,再创学校新的辉煌。

在互联网搜索引擎上输入“论文抄袭”4个字,用户可以得到几千万条搜索结果。近年来,因论文抄袭引发的新闻事件也比比皆是。2008年10月21日的《人民日报》曾报道了华中师范大学学生贾某因抄袭被检举而受到取消硕士研究生资格的处罚;今年也发生了云南中医学院院长被指抄袭论文、广东商学院一名副教授被指抄袭重庆长江师范学院一名学生的本科毕业论文的事件。还有一些论文抄袭事件虽未被媒体报道,却被举报人发到网上“曝光”。在小萧发出“史上最牛硕士论文抄袭”的帖子前,有网友将另一学位论文抄袭的例子发在博客中,题目取名为“奇闻:居然有如此大胆抄袭的学位论文!”。也有网友在小萧发的帖子后回复说,“名字都没改的我都见过,这个算啥最牛。”

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在高等教育的发展过程中,不同学科的就学人数出现比例上的变化是正常的,也是应该的。但高等教育在调整各学科的人才比例时,应充分考虑到市场的实际需求。例如,2004年无锡市发布的《2005年度紧缺专业人才需求目录》中,列出了人才紧缺的领域主要在电子信息、机械电气、精细化工、生物医药等。广州市发布的紧缺专业人才主要集中在物流业、高新技术产业、汽车制造业、石油化工业等优先发展的支柱产业以及广州南沙大开发、新机场和新地下轨道建设等关键项目所需的人才。工学人才还是目前我国国民经济建设中的最需要力量。

李女士说,拨打了传单上的咨询电话后,对方称所提供的“临时爸爸”都是从家政公司挑选出来的,有很丰富的带孩子经验。

大学生按照属地原则参加所在地的城镇居民基本医疗保险后,其住院和门诊规定病种医疗待遇,按照所在统筹地区城镇居民基本医疗保险有关规定执行。

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线联平:根据教育部有关的文件精神,北京市对2009年的高考招生工作作出了一些调整,主要有:一是严格执行教育部对办理考生借考手续所作的明确规定。由于北京市已经实行分省命题,所以北京考生不适合在外地借考,外地考生也不适合在北京借考。

到本地一所中学参观,阅览室里空荡荡的,书架上零散地陈列着一些杂志,看看日期,都是旧的,报纸夹上除了省市党报,再也没有其他报刊。图书管理员不好意思地说:“学校地方紧张,其实原来没有阅览室的。”

“我家在农村,有一个姐姐和一个弟弟,父母都是农民,考点离家太远,城里也没有亲戚,所以这两天,我就在考点附近的图书店里看书。”今年19岁的她名叫马慧,就读于兰州市第十四中学。

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教师走了,孩子怎么办?正当教育主管部门心急如焚时,省里派来了21名特岗教师。“咱们这从没来过科班出身的本科毕业生,可现在有英语六级水平的老师教英语,有专业老师教计算机,最缺音、体、美教师的山区,校园里有了歌声,有了舞姿!”当地教育局负责人感慨地说。

近日,中国青年报社会调查中心通过腾讯网对6555名“90后”的调查显示,中国转型期的这一代年轻人已经早早开始感受到同龄人间的竞争与分化。调查发现,最先让“90后”感受到同龄人分化的因素有:同学们的吃穿打扮、生活消费(73.4%);家庭背景的好坏(72.9%);好学校和差学校(71.4%);重点班和普通班(64.4%);成绩排名(63.5%);老师的好恶态度(56.3%);能不能当上班干部(18.0%)。

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[张光明]:确实,从数据分析来看,99年以来申请助学贷款的学生和获得贷款的学生有很大的差距。2004年新政策、新机制推行以来这个差距在缩小。这是很明显的。这说明新政策、新机制实施以后获得国家助学贷款的学生比例在大幅度提高。事实也是如此,绝对数和相对数都是如此。问题关键在于申请助学贷款的学生并没有完全得到助学贷款的资助。(2006-07-2516:22:47)[张光明]:99年助学贷款推行以来,由于各种原因,由于政策设计的缺陷,以及参与各方的积极性,助学贷款工作非常困难,那种情况下,一部分学生是不符合条件,一部分学生是符合条件,但是银行在贷款方面没有满足他们的需求。所以99年以来统计数字有相当大比例的学生没有得到助学贷款。(2006-07-2516:24:24)[张光明]:2004年以后新政策、新机制推行以来,获得贷款学生的比例大幅度在提高,但是仍然有27的学生,申请了贷款没有拿到贷款。这也是事实。我们进行基层调查的时候发现是有这么几个原因造成的,第一,一部分学生是本身条件不够,第二,在一些地方的学校开展助学贷款开展的比较缓慢,这是发展不平衡的问题,特别是基层地方学校,高等职业学校工作进展很慢,所以有一部分比例学生没有获得助学贷款,这也是我们往下推动工作的重点。(2006-07-2516:24:52)[张光明]:第二个问题。这么好的国家资助政策体系,在相对名牌学校或者重点学校可能政策落实效果比较好,各种政策推行起来比较顺畅。确实如此。有些地方学校或者说不太知名的学校怎么办?他们资助的条件差一点,包括助学贷款可能还有一些困难,进展比较缓慢,这些学生怎么办?这确实也是对我们工作的挑战。(2006-07-2516:26:06)[张光明]:从政策上来说,全国统一的政策,应该统一的执行,效果应该基本一致。但是操作上很难达到这样的效果,工作的情况、管理的情况不一样,条件也不一样,名牌是几十年甚至上百年树立起来,要那些学校这么短时间树立起名牌也不太容易,名牌就是名牌,一般高校与重点高校存在差距也是自然的。

责编 左伊

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