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“我外孙女下半年读小学四年级,书包足足有9斤重,恨不得用轮子拉。”“现在学生考试很厉害,可是‘四体不勤,五谷不分’的大有人在,我曾经看到一篇作文里写道:‘我用锄头在地里挖出两个西瓜’。”……日前,由省教育厅组织的“素质教育与学生减负”民主恳谈会举行,27位热心教育的社会人士与省教育厅领导展开对话,一些人还专程从温州、丽水等地赶来。

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一是举办公益性职业指导讲座;二是利用中天人力资源网的功能,举办高校毕业生网上招聘专场;三是为高校毕业生提供免费求职登记、职业指导、就业推荐、职业技能培训等服务;四是免费为即将毕业的在校学生及毕业生进行职业资格认证培训考核;五是免费推荐即将毕业的在校学生及毕业生到青年就业见习基地见习,并享受政策补贴;六是有针对性地推荐并落实困难家庭未就业高校毕业生就业岗位,确保其安全就业、无障碍就业;七是公益性为高校毕业生进行创业培训,提供适合大学生的创业项目,包括实用新型、技术转让、发明专利等,努力为毕业生实现多元化就业创造条件。

质疑精神是创造、创新的基础,失去了质疑精神,社会也就失去了前进的动力。教育的功能除了传授知识,更应培养学生独立思考的能力,增强学生的创造力。而我们的教育恰恰在这一点上存在很大不足。在应试教育的指挥棒下,不容置疑、不敢质疑已经成为不少教师和学生的思维习惯,老师讲的是“金口玉言”,教材下的是“权威定论”,做题必求“标准答案”,或许正因如此,“陕西、甘肃属于华北”这个常识性错误才得以在中学教材上存在了14年。

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龚达发(人民日报社记者部主任、党委书记)

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2、组织管理者关。在志愿服务活动管理人的任用上,重点选用有较强组织协调能力和热衷志愿服务的学生担任。在一些专业性较强的服务队负责人的任用上,如华夏英语志愿者协会必须是精通相关专业的青年学生志愿者。把严“两关”,确保志愿服务人员具有较高素质,增强了青年学生志愿服务组织的战斗力,志愿服务的质量得到了较大提高。

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京内的自主划线院校近日陆续进行复试。其中,专业课及综合素质的面试成绩在复试总成绩中占很大分量。考研过来人蔡炎宏说,在面试中,考生一定要注意自己的着装、谈吐、礼貌和态度等细节,才能给导师留下好印象。

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为了适应北京等经济发达地区对高素质的基础教育师资的需求,首都师范大学经教育部同意今年从应届高校毕业生中招收了120名教育硕士研究生。为了改变传统师范教育只在高校进行师资培养的培养模式,强化师范教育和教育硕士研究生教育的实践色彩,首都师范大学决定与北京13所示范高中学校合作培养教育硕士研究生。与传统师范教育先在师范院校进行教师教育,临近学生毕业时再安排学生到中小学校实习的培养模式不同,这种共同培养模式将在每个学期都会安排教育硕士研究生到对口的示范高中学校进行教学实践,以缩短教育硕士研究生从教后的磨合期。这种培养模式将充分反映教育现场实践的丰富性,使教师教育专业的本科生和教育硕士研究生在亲身体验中完成教师教育课程学习。

责编 左伊

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