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本报讯(记者刘蓓蓓)由复旦大学出版社和长江文艺出版社联袂推出的《鲍鹏山新说〈水浒〉》(上)于4月8日在京首发。易中天捧场首发式,并当场朗读书中片段,称鲍鹏山文风颇似古龙。

据了解,在中职生求职过程中所产生的“证书多但效率低”的困惑,主要与目前我国的职业资格管理权分散,并没有形成科学、合理、系统的职业资格制度体系有关。

  无论从理论水平、专业知识、研究能力还是职业道德,教研员都应该成为中小学教师的表率,才能在新课程改革中发挥专业引领的作用。但是,目前县级教研员队伍的整体素质堪忧,其原因是多方面的。首先,县级教研室对于优秀中小学教师缺乏吸引力。由于优秀教师大都可以在本县范围内最好的学校任教,其培养对象也是本县相对优秀的学生,比较容易作出显著的业绩,获得社会和单位的赞同。优秀教师的成就感和福利待遇都超过县级教研员。所以,最优秀的中小学教师并不愿意到县级教研室工作。其次,县级教研室难以建立完善的教研员选用机制。教研员多是终身制,只要不犯错误或者不被提拔调走,即使业绩平平,教研员也可以稳坐“钓鱼台”。有的领导还把教研室当作安排亲属或者安置其他闲杂人员的场所。第三,缺乏教研员培训机制。中小学教师均纳入了继续教育培训计划,每五年内必须接受各种形式的培训。但教研员的培养和培训,却没有纳入教师培训计划,更没有经费保障。各级教育行政部门和教研部门也没有专门组织针对教研员工作业务的培训活动。最后,教研员自我更新的意识比较淡薄。一些县级教研员,沉溺于日常管理事务,对于新课程的理论、观点和要求,没有认真学习和深刻领会;对于新课程改革中的实际问题,不作认真细致的调查研究,不作全面系统的思考与分析。教研员毕竟没有直接承担新课程的教学任务,不可能像一线教师那样,获得实施新课程的亲身体验。

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据悉,义守大学目前已经和哈工大、厦大、武大等8所大陆高校签订了交换生计划协议。此次借研讨会之机,义守大学计划与广州大学、广东工业大学等6所高校签订交换生计划协议。今年9月到10月,义守大学将就交换生的具体实施与广州高校协商。义守大学的主任秘书徐祥祯表示,交换生计划也许在下个学期实施,届时台湾学生也会在暑假来到广州。

杨勇说,自己是最后一个下楼的人。

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据巴西侨网报道,由巴西圣保罗亚洲文化中心举办的于丹《论语》心得讲座,于11月19日晚在圣保罗市黑保萨斯会议中心举行,数百名侨胞聆听了于丹精彩的演讲。中国驻圣保罗总领事孙荣茂出席了当天的活动。

四川省汶川县发生特别重大地震灾害,给人民生命财产造成了严重损失。灾区各级党组织和广大党员干部正在中央抗震救灾总指挥部的统一指挥下,团结带领广大群众奋起抗震救灾。

“我就说家里有点事儿,朋友们都不知道我回去复读了。”也许是害怕压力,也许是担心无谓的干扰,王民的复读进行得静悄悄。

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曾在李爱珍指导下从事博士后研究的上海微系统所副研究员徐刚毅告诉南方周末,“很多研究人员是勤奋,她是拼命,而且是几十年如一日地拼命。有个大年初一我打电话给李老师拜年,结果家里没人,打到实验室才找到她。”

责编 左汶骏

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