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学校大队部李贤艳老师说,从特长生的评选过程中看出,多数家长从小希望孩子往艺术方面走,所以美术、音乐、器乐等方面有特长的学生会多一些,估计这个比例会达到50。“我们鼓励学生有一技之长,毕竟把爱好变成特长,需要孩子能坚持下去,做成展板展示出来,是对他们的一种激励。”本报通讯员王丽兵本报记者梁建伟

2007年8月1日,财政部、教育部和国家开发银行决定,在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市开展生源地信用助学贷款试点。陕西省生源地信用助学贷款试点工作开展以来,各市均及时启动了此项工作,多数市县政府及时成立了领导小组,研究制定符合本地实际的具体实施方案。截至11月30日,全省共为5419名学生发放了贷款,金额达3039万元。

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“我们不仅看考生干过什么,更要看他干成过什么。”招聘办工作人员介绍,“通过看应聘者‘干成过什么’,使更多经验丰富、业绩突出的人选进入选拔视野,增强考试的针对性和有效性,防止招到只会说不会干的‘马谡’。”

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王乃坤在回答记者提问时表示,残疾人的教育和就业,对于残疾人的生存发展至关重要。关于这两个问题,已经在正在研究制定的中国残疾人事业“十二五”发展纲要里作为重点领域加以强调。在教育方面,一是加大特教学校建设的力度;二是重视残疾儿童的学前教育,在普通学校设学前特教班;三是改善特教学校教师的待遇,使他们能够更加积极地为残疾人特教提供服务。

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“一年级的学生做一做藏文课后习题,二年级的学生抄写黑板上的汉语生词……”我很清晰地听到那个藏族老师用不太熟练的汉语在和孩子们说话。我觉得奇怪,怎么一个老师同时给几个年级的孩子们上课呢?我站了起来,透过窗户,看见教师的四周都坐着孩子,中间的一根木头立柱上,挂着一个小黑板,孩子们有的在写字,有的在看书,也有的望着窗外,睁着大大的眼睛看着我;老师背对着我,正在辅导其他年级的孩子,不一会,整个屋子里的孩子都看着我,我招了招手,老师也转过身来,示意孩子们下课。

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责编 左云霞

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