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据介绍,科普教育基地主要是指依托教学、科研、生产和服务等机构,面向社会和公众开放,具有特定科学技术教育、传播与普及功能的场馆、设施或场所,主要包括科技、文化、教育类等场馆,以及其他向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施。

《意见》要求高校要建立处理学术不端行为的工作机构,对学术不端行为人给予警告直至开除等行政处分;对其所从事的学术工作,采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费,取消其获得的学术奖励和荣誉,以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。

教育尤其是高等教育是一个国家、一座城市国际竞争力的标志。高等教育及其发展中的改革活力,是城市社会活力和国家创新能力的重要源泉。对上海这样的国际大都市而言,面对国际经济低迷状态,要继续激发教育尤其是高等教育在经济振兴和社会和谐进程中的积极作用。

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  设置管理机构的目的是对学校有限的教育资源合理配置,使投入消耗最小化,效益产出最大化。减少管理层次,提高管理信号强度,实行扁平化管理,是当前学校管理中必须面对的一个课题。如何设置合理的组织结构,充分体现扁平化管理民主、科学、高效的优点,笔者根据工作实践,提出一种“三级交叉式扁平化管理”设想供大家讨论。

三是把创先争优与强师德、讲奉献、重服务、作表率相结合。全省中职学校广泛开展了以“强师德、讲奉献、重服务、作表率”为目标的“五项活动”,即师德教育活动、岗位奉献活动、服务群众活动、亮牌示范活动、组织创新活动,积极引导各级党组织和广大党员在日常教学、科研、管理中创先进,争优秀,形成了“科学发展主题突出、活动形式丰富多彩、每个单位都见实效”的生动局面。成都市蒲江县在中职学校中提出大力开展“1234”工程,要求每名党员干部都要“联系1个教研组、深入2个教学班、联系3名非党教师、每周听4节课”,切实转变工作作风。绵阳市抓住秋季开学契机,在中职学校党员中开展“四比两优一满意”活动,即比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创师德模范和教育教学质量标兵,让学生家长满意。据不完全统计,截至目前,全省中职学校共成立党员志愿服务队481支,党员志愿者7191人,开展志愿服务41012人次;共设立党员示范岗3762个,共承诺事项19953件,完成学习实践活动后续整改项目789个。

华西都市报讯(记者余媛媛)记者近日获悉,四川省2011年高考招生进程已经出炉。考生可根据各关键时段和重要节点,适时调整复习备考方略。

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《方案》确定高中学业水平考试在每年1月、7月进行,每次统考全科开考,供考生随时报考。每位学生每科最多报考两次,选高分的一次计入成绩。

第一,应当把地方院校本科教育放到高等教育发展的基础地位上加以重视,不仅要考虑地方院校人才培养与地方经济发展的关系,而且应当考虑地方本科教育同重点大学的研究生教育之间的重要关联。一是加大对地方院校的投入,目前,地方院校生均教育经费投入以及重点学科、重点实验室、科研专项等的投入都不足。二是应当在科研、学科、实验室等资源方面对地方院校加大扶持力度。

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项俊波表示,进一步推动发展生源地助学贷款,是落实和完善国家助学贷款新政策的重要举措,是建立健全家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分,也是今后助学贷款业务发展的趋势和重要途径。

“圆梦号”爱心专列现已正式接受报名,符合条件的贫困大学生可到所在县、市团委希望工程办公室报名,同时,可拨打组织单位开设的爱心专列报名电话报名。报名电话号码:0771-5861399、0771-5802666,报名截止时间为8月28日。

志愿者精神是利他精神与利己精神的结合。志愿者精神并不否定个人利益。志愿者参与服务活动的动机是复杂的,既有帮助他人、贡献社会的意愿,也有充实自我、锻炼才能的需求。在真心提供服务的同时,志愿者也获得被尊重感的满足、成就感的满足、交友需求的满足、非正式组织领导才能锻炼需要的满足等,是综合性的收获。

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教育部三令五申要重视学生安全工作,对防范学生踩踏事故更是提出了具体明确的要求。如果学生平常接受了应对突发事件的教育与演练,如果学校安全责任落实到人,实现过细管理,有老师或者管理人员现场指挥,学生按班级按秩序上下楼,踩踏事故应该可以避免。多起踩踏事故的教训与教育部的通知为何惊醒不了学校呢?就阿克苏踩踏事故来说,1800名小学生集体下楼做课间操,楼梯通道数量和宽度是否合理?学生从楼上蜂拥而下时,是否有老师在楼道及时引导分流学生……人们常说“魔鬼在细节”,校园踩踏事故背后也藏着一个个“细节魔鬼”。比如,教育者安全意识淡漠,对学生的安全教育缺位,学校安全责任机制形同虚设。

责编 左移湘

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