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  班额过大,教师与每个学生之间的平均交流的机会和时间就会相应减少,即教育关照度降低,教师对学生的亲和力减弱,不利于教师对课堂教学的组织和驾驭,同时也不利于新课程改革的推行。而且,由于先天和后天等不同因素的影响,学生的智力水平、接受能力都存在着差异,在一个班级里,学困生往往会随着班级人数的增多而递增,难以形成良好的班风。此外,班上学困生过多,班主任由于受到时间和精力的限制,对他们的思想政治工作也不可能完全承担,这对于学生思想、心理的健康成长也不利,更谈不上因材施教。

我们也欣喜地发现,生活教育、平民教育今天也正在一些地方出现。比如,在黄山脚下的休宁县有一所为初中毕业的农村贫困生培训木工的“德胜鲁班木工学校”,其校训之一是“我们不认为一个平庸的博士比勤劳敬业的木匠对社会更重要”。他们授予结业者“匠士”学位,毕业论文则是学生们亲手制作的太师椅。

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黄英夫认的字一天比一天多。甚至在眉毛、头发被冻成“铁刷子”的雪山,黄英夫也没有停止学习。

MBA考试中最具特色的内容之一就是面试部分,特别是从2005年起笔试内容改革,取消管理知识考试之后,我国MBA招生加强了资格审查和复试环节,强调通过面试考察考生的综合素质和管理潜质。一般院校MBA面试分数在最后成绩的加权中占25左右,一些著名院校面试成绩所占最后总成绩的比重更多,甚至达到50,如2005年的清华大学和北京大学的MBA面试分数占最后总成绩的50,从中可以体现面试的重要性。

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记者在闸北区教师进修学院50周年系列活动上获悉,这种教学工具有望在更多中小学推广,提高学生们的学习兴趣。

中小学校应在冬春季节以及传染病流行时期根据情况实行传染病晨检制度。学校应制定突发公共卫生事件应急预案,并按照相关要求制定本校公共卫生事件报告制度。

提高自主创新能力,建设创新型国家,是我们国家发展战略的核心,是提高我国综合国力的基础,也是我们高等学校担负的一项重要使命。当今世界,新科技革命迅猛发展,不断引发新的创新浪潮,国际竞争可以说就是科技的竞争,特别是自主创新能力的竞争。只有形成强大的原始科学创新能力,才有可能在科学技术突飞猛进和科技革命中把握先机、从容应对;只有形成强大的关键核心技术创新能力,才能在日趋激烈的国际经济科技竞争中占据主动地位;只有形成强大的系统集成创新和引进消化吸收再创新能力,才能在开放的环境中有效吸纳利用国际创新资源。高等学校是人才聚集的高地,有责任承担起建设创新型国家的使命。

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“范跑跑”理当受到道德舆论的谴责,但他的确没有触犯法律,舆论对他如此穷追猛打,客观上已经侵犯他就业的权利和生存的权利。站在法律的角度,范美忠与聘任学校之间的双向选择是各自的权利,舆论的干涉是不是反应过度了?

本次问卷中还有与世博相关的问题,以此来了解中学生朋友们对此的关心程度。调查显示,已经有将近一半的学生以各种形式为世博会出过力。在他们所参与的各类活动中,世博会知识竞赛所占人数最多,达52.8;有18.6的同学参与过征文和演讲比赛;10.4的同学参与过相关志愿者活动;有5.8的同学参与过美术、DV宣传制作;其余同学则参加了其他各类活动。

独立设置的31所本科艺术院校和经教育部批准参照31所的清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、北京服装学院、北京印刷学院(仅限艺术设计本科专业)、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、苏州大学(仅限艺术设计本科专业)、浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个本科专业)、浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业)及内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业)等13所高校自行划定本校录取控制文化分数线;提前批次的其他院校须达到山西省确定的艺术类第二批普通本科录取控制文化分数线。独立设置的本科艺术院校的专科艺术类专业及其他院校艺术类本、专科专业录取,按我省划定的艺术类专业本、专科(高职)各批次录取最低控制分数线执行。

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其二,一些高校就业指导课程化、课程学习理论化、学生学习学期化现象比较严重。学生的确掌握了一定的理论知识,可忽视了对学生实践能力的培养。就业指导不同于一般的课程,重在实践。学生在一个学期或者两个学期学完就业指导课之后,学校就完成了对学生的就业指导任务,学生以为掌握了较强的就业能力,在就业市场上凭就业指导考试的及格分数就可以顺利就业了。

责编 左云霞

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