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(二)报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生入学的全国联考(简称“法律硕士[法学]联考”)的人员,须符合下列条件:

每一项教改的背后都有理念的支撑,理念是教研教改的精神和灵魂。湖南文理学院提出正确的教育理念是教育自觉与文化自律的体现,强调教师技能的提高不能满足于单纯的技术、技能,还要重视教师的持续发展和职业生涯发展,强调自觉品质的养成、精神家园的守护。齐恒教授、李宝斌讲师等从教育教学理念、思想层面探讨教师教育在教育自觉理念下的超越,先后在多种学术期刊上发表了多篇论文,论证教育自觉在教师品质中的重要地位,探讨如何有效地把教育自觉和文化自律内化到师范生的素质之中。

学校还在全省专科院校中率先推行全员育人学生德育导师制,建立辅导员、心理咨询、宿舍管理“三员”进宿舍的工作制度与机制,把学生的品行教育纳入思政课的教学内容,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。

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本报讯(记者董少校)在有些高校,学生代表大会召开时热热闹闹,闭会之后就无声无息;学代会代表每年换届选举,导致提案时有散失,且重复率高;学生对校园事务一有不满就上BBS发牢骚,结果学生费神费力,校方也疲于应付。学生如何在校园民主中充分发挥作用?华东政法大学推出并完善“学代表常任制”,引导学生全面参与校园管理,建立下情上达、解决问题的畅通渠道,保障了学生权益,校园里呈现出一派清新和谐的气象。

康厚明憨厚沉稳,他很同意刘永好的观点。在他看来,农民工工资偏低是“民工荒”现象出现的原因之一。“我在调研中发现,农民工收入偏低,欠薪情况比较严重,急需建立相关保障机制。”今年两会上他准备提交一份关于农民工工资收入的建议。“工资、住房、社会保障,这三大问题解决了,农民工才能真正融入城市。”

这在实际操作中显得极为重要。在选拔特殊人才干部的过程中,如果不坚持群众公认等原则,低能力一样可以蒙混过关。如此,不仅不能彰显社会的宽容与文明,反而可能使制度沦为用人腐败的合法通道。这不能不高度警惕和防范。(陈家兴)

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——加强交流合作,开拓培训市场。学校将农业人才培训作为校地合作的一项重要内容,加强与各级地方政府和农业主管部门的联系,积极拓展培训市场。学校已经与青海省西宁、海西,贵州省贵阳、遵义,云南省昭通、永德,四川省万源、三台、凉山、阿坝、广安,广西自治区河池、宜州,重庆市多个区、市、县建立了长期合作关系,举办了多期农业干部教育和农业技术人员培训班,取得了良好的社会效益。

一是教导处在每周五确定并公布对下周“每日一课”的安排,每日安排一科,每周有4-5科,注明评课的日期、地点、科目、教师和内容,并张贴出来,明示全体教师,让教师根据安排进行活动。二是对学科节次的时间安排尽量做到讲课教师调课,听课教师不调或少调课,以便让更多的教师参与,以保证学校正常的教学秩序。三是要求本学科教师必须参与,其他学科教师可以自愿选择;学校领导要全程参与;讲课教师必须按教学进度授课,不许打乱进度另作选课安排。四是评课要包括备课——听课——说课——议课四个环节。评一堂课用时不得少于两节课,讲授用一节课,评议至少也要用一节课。在评课安排时要留足课后说课、评课、议课的时间;讲课教师要说明对课程的设计理念;观课、听课教师要人人参与,人人发言;评议结合,重在议课。五是在整个评议过程中,主持人要作好记录,并填写“每日一课”活动记录表,连同教师教案一并装订存档。

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仔细看一下罚款班规的内容,老师可谓用心良苦,堪称“因材施教,论过行罚”。“小毛病罚款5元,和老师顶嘴罚款10元,违规被主任和校长抓住罚款50元……”足见罚款额度是依据错误性质定的,而错误性质则是依据对不同教育者的冒犯程度而定的。为何被主任和校长抓住罚款50元?因为,被主任和校长抓住,就意味着要扣班级量化分,扣班级量化分也就等于扣班主任的绩效工资。

据乐山市教育局局长刘建丹介绍,乐山市从2004年11月开始实施农村中小学现代远程教育工程项目,到2007年最后一批工程建设结束,工程总投入达4157.9万元。实施远程教育项目4年来,乐山市教育局技装处按照“省不漏县、县不漏校,市级督促、检查、指导”的原则,组成市、县两级项目工程验收组,对照工程项目的各项要求,严格进行工程验收。与此同时,先后组织3次大规模的检查督导,深入到全市200多所项目学校,检查项目管理应用中的问题,针对问题提出整改要求,确保了远程教育项目的管理应用规范有序。

早在2002年,江苏就积极推进取消文理分科的改革试点,当年江苏高考实行“3+大综合”,初衷就是为了打破文理分科的弊端,考查学生的综合素质,其“大综合”是把物理、化学、生物、历史、地理、政治等6门课出在一张卷子上,这套改革方案,仅仅实施了一年,就因为学生要同时抓9门课,负担太重。

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《辞海》第六版出版表彰大会12月8日举行。回望《辞海》问世以来的世事沧桑,仿佛触摸着中国文化前行的脉搏。

责编 左云霞

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