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5.必须统筹兼顾高等学校党的建设各方面工作。随着改革发展的深入,高校内组织结构和人员构成都较过去复杂得多。高校党的建设,要放在经济社会发展大局中谋划,围绕改革发展中心工作推进。要统筹党员和非党员、教职工和学生的思想建设,统筹学校党委、院(系)党委(总支)、党支部的组织建设,统筹教职工党员、学生党员的队伍建设,统筹党委领导下的校长负责制和实现这一领导体制的工作机制建设,统筹党的作风及校风、教风、学风建设,统筹教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的廉政建设,统筹各类人才队伍建设,统筹教育主阵地和网络等新阵地建设等,构建各尽所能、各得其所、生机勃勃,各项事业欣欣向荣的和谐校园。

两相对比,我觉得师范生“免费午餐”该怎么给,还真得好好思量一番。

  教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师队伍,才能办出最好的学校。  近年来,大连女子职业中专的招生计划不断增加,但是学校的毕业生仍是供不应求。学校的学生多半在二年级就能够找到满意的工作单位。今年的毕业生早已被用人单位预订一空,现在,用人单位是在二年级和一年级的学生中间招聘预订。学生受社会如此欢迎,主要得益于学校千方百计“引进优秀的人,用好现有的人,留住关键的人,培养未来的人”,坚持搭建三个平台,打造了一支师德好、业务精、知识新的教师队伍。  学习提高的平台  学校每年都为全校教师举办职业道德辅导讲座,围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施,狠抓师德建设,鼓励教师积极投身教育事业。多年来,学校坚持年年评选师德标兵,提出永远让爱洒满校园,使教师的事业心、责任感、师德水平不断提高。通过师德教育,全校教师工作热情高涨,展现出蓬勃向上的精神风貌。  同时,搭建教师专业化发展的平台,坚持“唯才是举”,千万百计创造条件,将教师送上个人发展的快车道,学校通过“名师工程”、“青蓝工程”,在全校开展“骨干教师”、“首席教师”、“新秀教师”评选活动;通过实施专家引领导航,学术研讨促动,外派研读进修,校本发展培训等策略,培养德业双馨的教师队伍,让他们走“双师型”路子,在学科前沿中占领制高点。通过这些措施,大大加强了对中青年骨干教师的培养力度。学校形成了尊重人才,人才乐于奉献的局面,真正使人才能引进来、留得住、用得上、干得好。一个适合人才成长的环境已形成良性循环,为发展职业教育奠定了坚实的基础。  施展才华的平台  学校在人事制度管理上实行全员聘任制,“就地取材,优化组合”,让教育资源得到最大化的利用和开发,为教师提供施展才华的平台。学校的产品不是学生,而是提供优质的教育服务。真正的教育不但要诉诸理性的科学性,还要有打动学生心灵、诉诸情感教育的艺术性。学校确立因材施教、因性施教的教育理念,制定了现代职业女性人才培养方案,根据学生的专业性质进行准确合理的定位。进而,鼓励教师转变角色,研究教学方法,注重学生的个性发展,注重学生的特长培养,倡导情感教育,注重心理健康。强调社会公德、个人行为习惯的养成教育,让学生沐浴在人性的光辉里。  学校抓好教科研工作,开展教学调研,精心确定教研课题,培养教师创新精神,提高教学科研能力,促进教育质量的提高。通过强化教师责任意识,树立先进的教育理念,教师从重视学历教育变为重视学力教育,在学生的技能操作上,加大改革力度,通过课外活动和见习等形式强化专业技能;从育才为本变为育人为本,把职业道德和就业指导作为每个学生的必修课,通过敬业意识、责任意识的教化,引导学生先做好人,然后再去把事做好,着重培养学生的创新精神和实践能力。  体验成就的平台  学校坚持“教是为了不用教”的教学目的观,“让学生学会更要让学生会学”的教学功能观,“只有不会教的教师没有学不会的学生”的学生观,教师把专业技能和素质培养结合起来,把传授知识和能力培养结合起来,把教学与科研结合起来,不断探索“教为不教”的新途径。学校贴近市场,以需求引导办学,多方位寻求与行业、企业之间的结合点,随时分析研究社会对职业女性人才的需求,调整教学计划和课时比例,不拘成规。如今,学生从被动学习转变为主动学习,接受性学习转变为研究性学习,个体学习转变为合作学习。因而,她们走上工作岗位后,凭借扎实的基本功和较强的操作能力,得到社会各界的普遍关注与好评。  《中国教育报》2006年5月11日第3版

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本报上海1月30日讯(记者计琳)上海中医药大学与芬兰库奥皮奥大学、萨沃尼亚应用科技大学和芬兰泰科尼亚科技园有限公司,今天共同签署了建立“中医学欧洲联盟”的协议。

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可有的家长并不这么认为。

这本书从他的留学经历和育女经验出发,对美国式教育作了一番详尽而精辟的解读。依我看,全书都是围绕着如何进行“人性化教育”展开探讨的。比如他说父母要善于从小孩的角度出发,和子女进行平等对话,激发儿童的发现和创新精神等等,都非常具有启发性。但他显然也明白,这些教育理念很难在国内得到实践。倒不是说如今做父母的不愿意和子女平等对话,宁愿去维护传统的家长权威形象,而是因为在国内现行教育体制下,人性化的教育只可能四处碰壁。

朱建新虽然工作忙碌,但还是每周抽出时间到中学里来上KAB课程。他向记者透露,国外30多个国家和地区的KAB项目都是在中小学校和职业学校进行的,而国际劳工组织向中国推荐的160课时的KAB课程却与中国的高中教学发生了冲突。

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目前,我国高等教育已进入新的发展阶段,强化特色意识,重视特色建设,确立和实施特色化发展战略,已成为各高校生存和发展的战略选择。

新增的16名患者均为青岛理工大学学生,甲型H1N1流感病毒核酸检测结果为阳性。根据卫生部的诊断标准,专家组对病例核酸检测阳性病例的临床表现、流行病学史和实验室检测结果进行综合分析,确定为甲型H1N1流感确诊病例。确诊患者已转至青岛市胸科医院进行隔离治疗。目前,这些患者病情稳定,无危重病例。  青岛理工大学最早是在9月3日发现了8例甲型H1N1流感确诊病例。

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高考成绩开始查询了,王羽尧有点不敢查,怕分数让她失望。“数学133分、语文139分、英语135分、理综276分”,当妈妈说出683分高考总成绩时,她开心地笑了。

责编 左云霞

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