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新华网北京3月8日电特写:春天的约会  新华社记者曹志恒、秦交锋  “三八”妇女节前夕,来自新疆的三位女全国人大代表前往北京农业大学附属中学,看望在这里读书的“新疆班”孩子们。  2009年两会期间,新疆代表团唯一的锡伯族代表富春丽曾前往这所学校看望来自新疆的孩子们,并约定2010年春天在北京见面。  听说学校要来三位家乡的全国人大代表,而且有一位“老朋友”,“新疆班”的孩子们异常高兴。三位女代表一走进教室,孩子们就纷纷围上来和家乡的亲人握手、拥抱。  来自新疆察布查尔锡伯自治县的郭茂伟是在2008年考上“新疆班”的,看到老乡富春丽,郭茂伟高兴地说:“阿姨,我们又如约在北京见面了,真高兴!”  富春丽是一名中学教师,作为全国人大代表,她长期关注边疆少数民族地区的教育问题,今年两会上,富春丽提出了继续加大对少数民族地区援助、进一步缩小东西部教育差距的建议。

今年,漳州市共有106家民营及外资企业纳税大户的子女有资格申请加分。“凡是纳税超过300万的民营企业,即可享受加分政策的待遇。”漳州市教育局中教科负责人吴丽娜,向本报记者出示了一份长长的经市政府审核的纳税大户名单。

据悉,教育部已确定15首京剧教学曲目,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段入选。教材编写和光盘研制工作也已启动,教育部下月将对试点学校教师开展培训。

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记者了解到,2010年广东省高考有两大变化:一是从往年的“3+X+文科/理科基础”变为“3+文科/理科综合”,这直接导致高考时间缩短了一天。

据介绍,今年湖北省高考报名人数为52.5万人,比去年增加2万多人,目前全国高校计划在湖北招生29.4万人。湖北省招办有关负责人表示,考虑艺术体育特长生、提前批招生计划和高校在实际录取中的追加计划等各种因素,预计今年湖北高招实际录取人数将超过去年的31.4万人,即近六成高考生可以上大学。

日本文部科学省把在日本高中在留学习3个月以上的外国学生定义为“外国人高中留学生”。这项调查从1986年开始隔年进行。自调查开展以来,日本的外国高中留学生都呈上升趋势,但是,2008年度的外国高中留学生为3190人,比2006年度减少了723人,减幅为18.5。值得瞩目的是,这其中中国学生则增加了132人,达到503人;韩国学生增加了35人,达到96人。

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  “我们的课堂,谁做主?”生活中,如果有人敢问这样的问题,那一定会被认为是有点弱智。你的课堂你自己做主,谁会管得了。其实,只要在一线当过老师,心里都清楚,我们的课堂常常不是我们自己能够做得了主的。那么,是谁在左右着我们的课堂呢?  一曰“考试”。俗话说:“考考,老师的法宝;分分,学生的命根。”现在,那“分”也成了我们老师的命根了。那一张考卷就是教学大纲,就是课程标准,就是价值体现。考什么,老师就会教什么,课堂上就会有什么。  二曰“校长”。校长虽然大都不教课,但校长可以评课,可以评教师。有了这把“尚方宝剑”,校长的言行就是旗帜,校长的好恶就是导向。校长欣赏什么,教师就会刻画什么;校长倡导什么,教师就会模仿什么。所以说,课堂里的风景,往往有校长剪裁的功劳。校长的眼光有多远,教师就能走多远;校长的眼界有多宽广,课堂就会有多广阔。  三曰“教参”。教参可是我们做教师的“镇生之宝”、“镇室之宝”,可是课堂教学真正的“幕后主宰”。它是:“金科玉律”,能辟邪,法力不可谓不大。你看,如果谁胆敢对教材或我们所讲有异议、有怀疑,一句话就能噎死他——“教参上就是这样写的。”意即:除了教参上面的,其他都是扯淡,都是旁门左道。  四曰“教辅”。街市上五花八门的教辅读物,不仅是学生的爱物,同样也是教师的宝贝。我们可以拿它来做题库,做备课资料,做拓展视界的读本。看得多了,受点影响和感染,不经意地渗透到课堂里,一星半点的别人又不知道,在所难免。  五曰“家长”。学生虽是教育服务的对象,但人们一般不会太在意他们的声音,倒是家长的看法和意见却不敢稍有怠慢。在很多人的耳朵里,家长对学校、对教师的口碑,往往就是社情反映民意所向,代表着的就是社会价值评判。如果家长不买账,不满意,休想在讲台上站稳脚丫子。  六曰“媒体”。这里既包括报刊、杂志等,也包括广播、电视等。不要低估教师的学习能力,一般来说,上面宣扬什么,下面就表演什么,课堂里往往很快就会出现什么。当然,这主要指那些平时不大安分,总喜欢看风向的教师的课堂。  七曰“‘老’教师”。“老”教师不一定年龄很老,但一定教学经验丰富,教学艺术高超,教学质量优异,是一方课堂教学的能手和权威。这是财富呀,丢了多可惜,不学多不该。于是,“传帮带”便在教育园地里应运而生、迅速蔓延,有的甚至直接搞“复制”。于是我们的课堂就这样被“传”出来了,被“帮”出来了,被“带”出来了,于是我们的课堂就这样生生不息、薪火相传。  八曰“专家”。现在专家就是多,大专家小专家,土专家洋专家,教改专家课改专家,学术专家实践专家,大会小会“传经布道”,大江南北奔走不疲,一人一个腔,一人一个调,今天这个模式明天那个体系。名词多多,术语多多。一线教师也真是可敬可叹,不辞辛劳,慷慨解囊,如同一个个忠实的信徒,睁着充满饥渴和艳羡的双眼,痴想着得高人指点迷津,便可纵横课堂。就这样,我们被一群专家们的小手牵着、引着、逗着,晕乎乎地在课堂里四处乱撞。  如此,你的课堂你能做主?说实话,我们的课堂我们真想做主。这关乎着我们对教育本质的理解和认识,关乎着我们对教育教学规律的体悟和把握,关乎着师生的生命质量和人生追求。  我们做主的课堂就是:  一是让师生做主。课堂是师生生活、交往、学习、进步的场所,是师生人格与精神砥砺、培育、生成的土壤,是师生生命碰撞、展示、成长、升华的时空。我们不做主,谁敢来做主,谁又能做得了主!  二是让思想做主。让所有的羁绊、桎梏、绳索、陋习、偏见都远离课堂去吧!让课堂洋溢着自由,洋溢着民主,洋溢着科学,洋溢着个性,洋溢着创造,洋溢着人格,洋溢着欢愉,洋溢着理想,洋溢着追求!一言以蔽之,让课堂充盈着思想的美丽,充盈着思想的魅力!  三是让行动做主。一切差异都是行动的差异,行动决定一切。要想做自己课堂的主,首先要让课堂充满师生的“行动”。让师生都来做行动着的人,做大写的人,做努力的人,做能吃苦而且准备吃大苦的人!(作者单位:河南省修武县实验中学,454350)  《中国教育报》2006年4月22日第3版

张晓红,蓝粤春也分别代表市侨联和市外侨办在大会上致辞,对深圳市归国留学人员委员会的正式成立表示热烈祝贺的同时,对深圳市归国留学人员委员会寄予厚望。

  面对新形势和新要求,2006年7月,教育部召开教师资格制度实施工作经验交流暨研讨会,总结工作经验,并对进一步完善教师资格制度的有关问题进行深入研讨。

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作为一名教师,张玉贵爱他的课堂、爱他的学生,如同热爱自己的生命。他常说:“师之魂,爱为本,爱是教师的第一品质。”

精心研究07、08、09、10年历史考研(论坛)真题,我们可以明显发现四年中世界古代史选择题占了10分,名词解释占10分,07、08、10年都出过一道简答题,只有09年出了一道史料分析题,主要以简答题为主。根据今年的大纲,世界古代史出材料分析题的可能性比较小。世界古代史命题的重心在“古代希腊罗马”以及“中世纪的欧洲”这两部分,大题的出现也基本在这两个重要部分之内。

顾海良表示,我国的硕士研究生应该更多地转向专业硕士学位,而不应该以学科作为培养的目标。这可能也是近二三十年来,世界范围内研究生培养趋势的一个重大变化……[详细]

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《亮剑》、《士兵突击》、《我的团长我的团》等军事题材电视剧的热播,引发了不少中学生对军队的向往,而上军校既能实现军旅梦又能圆大学梦。那么,军校的学习和生活与普通高校相比,到底有什么不同?

责编 左汶骏

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